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2019年职中班主任工作总结

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2019 年职中班主任工作总结-范文汇编 在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真 落实学校布置的各项任务,注重对学生进行教育培养,希望 能引导他们健康成长,学一点知识、长一点技能,顺利地毕 业。本学 年内,九七职中会电班认真开展创建文明班级活 动,积极参与创文明校园活动,在学校组织的多项活动中取 得较好的成绩,并荣获学校“文明班级”、“五四红旗团支 部”称号,现将 班主任工作总结如下:? 一、抓好一支队伍建设? 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的 内容包括思想教育、工作职责教 育、工作方法指导。班干 部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能 以身作则、顾全大局,而这正是独生子女所缺乏的一些品质, 所以我把这作为班干部队伍建设的一 个重要内容。进行工 作职责教育,主要能使班干部责任明确,知道履行什么样的 职责,该怎样去做,保持思路清晰。这两类教育主要通过定 期召开班委会进行,而工作方法上的指导, 主要在实践中 进行。对于班干部的工作,不包办,给予他们一个较宽阔的 空间,但在工作中我注意监督、观察,不足之处及时指出, 并给予指导,如指导对照工作职责,结*嗉肚榭 制定阶 段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与 学生会和团委工作。? 第1页 从 98 年 10 月起,我尝试着让全班 27 名学生均做做学生干 部,目的是鼓励每位学生都来关心集体,都来参与班级管理, 都有锻炼的机会。具体做法是:27 名学生自由分成 5 组,每 组 5 人, 分别担任班长、副班长、学*委员、卫生委员、 文娱委员和体育委员,每组任期两周。在每 组就职前召开 会议,明确各位干部的职责,拟定工作计划;任职期满后, 写好工作总结,计划和总结均要在班会课上向全体学生汇报, 接受大家的监督和评价,到本学期结束,已进行 *三轮, 我觉得效果不错,除个别学生不能完全胜任外,大部分发学 生均能认真地、很好地履行班干部职责,为班级作贡献,有 些*时默默无闻的学生在这个过程中也闪现出许多优点 、 有些*时表现不太好的学生也能注意自我约束。在这种值周 班委制施行的首轮过程中,因为有的学生根本没有过当班干 部的体会,所以我是经常地给予督促、指导、提醒、帮助, 但 第二轮开始后,基本能放手工作,班级管理能正常运作。? 二、建立二项制度保障 制度是保障,除要求学生严格遵守校纪校规,还针对班级的 实际情况,特制定了班级《卫 生管理制度》和《考勤制度》。 《卫生管理制度中》明确指出,保持教室和校园清洁卫生是 每个学生的义务,规定了教室值日生每天三小扫(早晨、下 午上课前及放学后),室外值日生 每天二扫(早晨和下午), 必须保证教室和环境区整洁、卫生,墙上无脚印、地上无废 第2页 纸等杂物,可以说这项制度是九七职中会电班保持教室和环 境我卫生清洁,未拖学校创建工作的后 腿的重要保证。《考 勤制度》中规定学生要严格遵守学校的作息时间,并将学生 迟到、早退、旷课及升旗仪式、课间操制度等折合成课时, 计入学期总评,并规定病事假包括课间、出 操时间病假都 必须履行请假手续,否则以早退论处,这项制度是保证学生 按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。制度的落实 离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、 做好,作为班主任,我也注意以身作则,不随便乱扔杂物, 打扫卫生时亲自带着 干,升旗仪式从不迟到,课间操坚持 到场并非认真做。? 三、发挥三块阵地作用 第一,是文化宣传阵地。第一学期,重新布置教室,将班训 “团结、勤奋、自信、争先”、 名人警句、班级获奖锦旗 及奖状挂在墙上,并开辟了团支部园地专栏,为学生创设了 一个美观、大方、富有教育意义的学*环境。坚持每两周更 换一期板报,每月更换一期团支部园地 ,板面活跃,内容 丰富,充分发挥了宣传教育作用,有利于培养班集体形成健 康向上的舆论氛围。? 第二,是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚 持召开一次班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学 生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学*重 第3页 要性 等教育,教育内容丰富,教育形式多样,引导学生提 高思想认识,树立正确的人生观,健康的成长。? 第三,是活动阵地。对于中学生,寓教于乐比刻板地说教效 果好得多,在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养 集体主义精神、增进班级凝聚力,所以,我积极组织学生开 展各 类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如 班级开展了“手拉手”帮助“三困”学 生活动;组织学生 参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文 体节活动、知 识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺 汇演等活动。?? 四、加强四种思想教育? 第一,行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学 生的自我约束力差,所以对行为规范教育是常抓不懈,每学 期均要组织学生学*有关规范内容,督促学生在思想上提高 认识 ,*时,对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地 乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。 一年来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣 誉。? 第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集 体之中,个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强,缺 乏顾全大局的意识,所以,通过组织“手拉手”帮助三困学 生活动,促进学生互帮互学,增进友谊,大家共同进步,树 第4页 立集体意识,并通过参与学校组织的 集体活动,如篮球赛、 运动会等,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大 大增进了集体的凝聚力。? 第三,爱国主义教育。一是通过班会组织学生学*有关教育 材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸,关心国家大事; 三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永 向党 ”演讲比赛及“弘扬抗洪精神,向校庆廿周年献礼” 诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中 ”知识竞赛等爱国 主义教育活动,从中接受教育。? 第三,学*重要性教育。尽管职业中专学生基础差、学*意



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