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八年级下学期语文教学计划2

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八年级下学期语文教学计划 2 一、指导思想 继续深入学*九年义务教育《语文课程标准》 ,切实领 会其精神实质,转变教学观念,改变教学方式,突出学生的 主体地位,在教学活动中培养学生自主、合作、探究意识及 其内省意识,全面提高学生的语文素养,进一步提高语文教 学质量。 二、具体的工作和要求 1、八年级语文组每月组织一次语文课程标准的学*, 在共同学*新课标的同时,要认真研究人教版八年级语文教 材。要求结合下学年度新教材教学中存在的倾向性问题,组 织重点研讨,形成施教方略,要运用新课程标准去评价师生 的教与学。 2、每月组织一次集体备课活动,提高语文教师的教学 水*。 3、每位语文教师都要进行互听、互评活动,每月至少 两次。本期期中考试后举行一次比教活动。 4、重视语文学*环境的建设,向学生推荐适合学生阅 读的报刊、书目,拓宽语文学*的渠道,定期组织学生观看 有关电视节目,浏览中学生阅读的网站。 5、 发现和培养文学骨干, 发展学生的语文个性和特长, 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1/4 本期出一期文学期刊,鼓励有写作专长的学生出个人文学作 品。 三、教材分析 本套教材是《义务教育课程标准实验教科书语文八年级 下册》 ,教材在编排上呈现出来的特点是各单仍按照专题组 织单元,但同时也兼顾文体。前四个单元的主题分别是人生 轨迹、心灵之光、关爱自然、民风民俗,体裁有记叙文、散 文、 小说、 科幻文以及古诗文等。 每单元还有综合性学*· 口 语交际· 写作: 献给母亲的歌、 寻觅春天的踪迹、 科海泛舟、 到民间采风去、古诗苑漫步、背起行囊走四方。 四、教学目标 通过学*,使学生领悟到新课程标准下的语文更适合自 己了,激发学生学*语文的兴趣。在掌握了知识之后,能以 自主、合作、探究的方式学*语文,于课文中获得有益的教 育,丰富自己各方面的知识,善于质疑问难,从而提高学* 语文的能力。 五、教学措施 1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力 度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行 教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学*兴趣,唤起 问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。 2、从整体*盐战炭剖椋灞嗉叩囊馔技澳谠诹 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/4 系,从本校本地的实际情况出发,广泛博览参考资料,集思 广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的 薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。 3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合 教材中的名著,诵读、引导学生进行综合训练,尤其要注重 培养语言交际能力和写作能力。 4、注重培养学生良好的学**惯,掌握良好的学*方 法,增强学*的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人 文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。 5、搞好第二课堂活动,引导学生扩大阅读面,多读文 学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高 尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。 6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的 培养,积极开发课堂学*资源和课外学*资源,沟通课堂内 外,沟通*行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文 素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考 和高考打下坚实的基础。 7、作文采用全批、抽批、面批,学生互批等方法,快 捷、及时反馈给学生,及时指导、评价、交流,激发写作动 力,同时结合每周两篇随笔指导、交流,用最贴*学生生活 和学生最容易接受,最容易受感染的学生作品启发,激励学 生写作,把作文教学落到实处。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/4 8、指导学生读书和写好读书笔记,每周一节交流随笔 和读书笔记课,形成丰富、生动的语文学*过程,避免死读 课本和读死书现象。 八年级下学期语文教学计划 2 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/4



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